勉強は楽しく！②

医療は日々進歩し、昨日まで良いとされてきたことが、

実はあまり効果がなかった！！

もしくはいけないことだった！！…なんてことがあったりします。

なので『尿道留置カテーテル』１つにしても、

色々なエビデンス（根拠）があり、奥深い。

1０年位前、看護学生として病院で働きながら高等看護学校へ通っていた頃。

1週間に1回（木曜日）、看護学生（准看護婦免許取得者）が

患者さんの尿道留置カテーテルを交換しなければいけませんでした。

理由はカテーテルからの尿路感染を防ぐためにです。

午前中に病院の仕事をこなし、午後には看護学校で授業を受ける。

そして夕方からは学費を稼ぐためにひたすらバイト・・・

そんな生活を３年間していたので、木曜日は特に大変でした。

ですが！！

現在はＣＤＣ（米国疾病予防管理センター）ガイドラインにより、カテーテルは詰まる時に交換し、定期的には交換の必要性はないとされています。

交換する手技の際、感染原因を増やしてしまうリスクが高いからなんですね。

そしてここモンゴルでは、3日に1回交換していました。

なので、必要のないコストがかさんでしまう！

医療物品が少ない中、これは何が何でも止めなければいけません。

▼頑張って自分の言葉で伝えます

▼１つ、1つ根拠を説明しながら行いました。

『そういう意味が あるんだ』

『だからこうする んだ』

『他にもこういう方法があるんだ』

・・・とスタッフ間で言葉が飛び交います。

きちんとしたエビデンス（根拠）があれば、

例え異国であろうと理解してもらえる事が分かりました。

ふと最近、セミナーばかりでいいのだろうか・・・

他にやることがあるのではないか・・・と悶々としてました。

でも、こうして看護師に技術提供⇒患者さんに還元できることなのだから、

資料作りだって大切な事なんだ！！

・・・と思えるようになった今日この頃です。